Design of a content unit based on ICC to promote students' cultural identity at a CLEI

El propósito de este artículo es describir cómo se puede promover la identidad cultural de los estudiantes presentando un modelo de unidad el cual fue creado adoptando las actitudes de la Competencia Comunicativa Intercultural. El proyecto estaba dirigido a una población CLEI 3 equivalente a los gra...

Full description

Autores:

Bedoya-Castrillón, Laura Cristina
Marín-Uribe, Isabella
Pérez-Bernal, Daniel Alberto
Puerta-Duque, Luisa Fernanda

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Católica de Oriente

Repositorio:

Repositorio UCO

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1244

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.13064/1244

Palabra clave:

Competencia comunicativa intercultural
Identidad cultural
Inglés como lengua extranjera
Ciclo lectivo especial integrado (CLEI).
Intercultural communicative competence (ICC)
Cultural identity
English as Foreign Language (EFL)
Special Integrated Learning Cycle (CLEI)
Identidad cultural
Diversidad cultural
Relaciones interculturales
Inclusión educativa
Antropología cultural y social
Competencia comunicativa

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/