Desarrollo del programa y plataforma de software, para el entrenamiento en habilidades cognitivas, de estudiantes de la Universidad Católica de Oriente (COGNICARE)
La propuesta del proyecto brinda respuesta a las necesidades identificadas en el contexto académico de la Universidad Católica de Oriente, desde las variables de procrastinación, control inhibitorio, razonamiento cuantitativo y de lectura crítica, proponiendo una herramienta de intervención que perm...
- Autores:
-
Forero-Meza, María Francisca
Silva-Domínguez, María Victoria
Patiño-Correa, Valentina
Arango-Peña, Susana
Becerra-García, Elizabeth Cristina
Rivera-Leguizamón, Nicole
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2009
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co
https://hdl.handle.net/20.500.13064/2009
- Palabra clave:
- Lectura Critica
Gamificación
Rendimiento académico
Deserción
Estudiantes universitarios
Critical Reading
Gamification
Academic Performance
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University students
Desarrollo cognitivo
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Aprendizaje
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La propuesta del proyecto brinda respuesta a las necesidades identificadas en el contexto académico de la Universidad Católica de Oriente, desde las variables de procrastinación, control inhibitorio, razonamiento cuantitativo y de lectura crítica, proponiendo una herramienta de intervención que permita el entrenamiento de las habilidades cognitivas, generando así un mejor rendimiento académico en los estudiantes universitarios y mitigando la deserción de estos. Por otra parte, el proyecto planteado pretende analizar la documentación disponible sobre el tipo de tareas que permiten intervenir las habilidades cognitivas. -Establecer la estructura y módulos del programa de entrenamiento cognitivo. -Crear las actividades de entrenamiento cognitivo que serán utilizadas en el programa para cada uno de los módulos. |
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(COGNICARE) (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 21p.La propuesta del proyecto brinda respuesta a las necesidades identificadas en el contexto académico de la Universidad Católica de Oriente, desde las variables de procrastinación, control inhibitorio, razonamiento cuantitativo y de lectura crítica, proponiendo una herramienta de intervención que permita el entrenamiento de las habilidades cognitivas, generando así un mejor rendimiento académico en los estudiantes universitarios y mitigando la deserción de estos. Por otra parte, el proyecto planteado pretende analizar la documentación disponible sobre el tipo de tareas que permiten intervenir las habilidades cognitivas. -Establecer la estructura y módulos del programa de entrenamiento cognitivo. -Crear las actividades de entrenamiento cognitivo que serán utilizadas en el programa para cada uno de los módulos.The project proposal responds to the needs identified in the academic context of the Universidad Católica de Oriente, from the variables of procrastination, inhibitory control, quantitative reasoning and critical reading, proposing an intervention tool that allows the training of cognitive skills, thus generating a better academic performance in university students and mitigating their desertion. On the other hand, the proposed project aims to analyze the available documentation on the type of tasks that allow the intervention of cognitive skills. -To establish the structure and modules of the cognitive training program. -Create the cognitive training activities that will be used in the program for each of the modules.Rionegro, Antioquia21p.application/pdfspaLectura CriticaGamificaciónRendimiento académicoDeserciónEstudiantes universitariosCritical ReadingGamificationAcademic PerformanceDropoutUniversity studentsDesarrollo cognitivoDesarrollo mentalDesarrollo intelectualAprendizajeProcesos cognitivosDesarrollo del programa y plataforma de software, para el entrenamiento en habilidades cognitivas, de estudiantes de la Universidad Católica de Oriente (COGNICARE)Interés generalhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAcceso cerradohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ciencias SocialesPsicologíainfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Tesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoORIGINALAutorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf2627691https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/a7f06f29-1d24-4718-891d-e2fd18642188/downloadd4ad40406c5a7e98a7ef8ef012f1ba78MD52Trabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf956169https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/b4f8143b-a01a-4638-91f5-8e9219c7f8a9/download8cc09d40f7ebc36f0669eeca22535536MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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