Efectividad de la plataforma math brain en el entrenamiento cognitivo de control inhibitorio y la flexibilidad mental en niños entre 6 y 8 años con trastornos específicos del aprendizaje de las matemáticas

Dentro de los trastornos del neurodesarrollo clasificados en el manual estadístico y de diagnóstico de los trastornos mentales DSM-5, figuran los específicos del aprendizaje, relacionados con la dificultad para aprender habilidades académicas como la lectura, la escritura y las matemáticas. Estos, a...

Full description

Autores:

Díaz-Builes, Ana María
Marín-Agudelo, Paola
Rojo-Sáenz, Tatiana
Valencia-Tabares, Alejandra
Forero-Meza, María Francisca

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Católica de Oriente

Repositorio:

Repositorio UCO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1965

Acceso en línea:

https://repositorio.uco.edu.co
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/1965

Palabra clave:

Habilidades matemáticas
Control inhibitorio
Flexibilidad mental
Entrenamiento cognitivo
Mathematical skills
Inhibitory control
Mental flexibility
Cognitive training
Aprendizaje cognitivo
Desarrollo cognitivo
Procesos cognitivos
Psicología cognitiva
Psicología de la educación
Niños - Psicología
Concentración mental
Discalculia
Dificultades de aprendizaje de las matemáticas

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