Factores que inciden en el aprendizaje de la división como operación matemática en los estudiantes de los grados cuarto y quinto en la Institución Educativa Indígena La Playita en el Municipio de Alto Baudó - Departamento del Chocó

La Institución Educativa Indígena Playita (I.E.I. Playita) se fundamenta en cuidar y proteger las diversas manifestaciones en el llamado la defensa de la Madre Tierra. En esta institución se considera que el área matemática es un eje fundamental para la población y para la humanidad entera ya que en...

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Autores:

Caizamo-Hachito, Jhon Jamilton
Perea-Dogirama, Jose Luis

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Católica de Oriente

Repositorio:

Repositorio UCO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/537

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.13064/537

Palabra clave:

Proceso de enseñanza
Etnoeducación
Matemáticas
Teaching process
Ethnoeducation
Mathematics
matemáticas
Pedagogía
Educación Indígena
Metodología educativa
Proceso educativo
Aptitud para los estudios
Habilidades de pensamiento
Desarrollo cognitivo

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/