Aprendizaje significativo de la lectura y la escritura a través de una secuencia didáctica

Este artículo muestra los resultados de una investigación realizada en la Institución Educativa Rural Francisco Marzueto Giraldo del municipio de Marinilla - Antioquia; cuyo objetivo principal fue fortalecer el aprendizaje significativo de la lectura y escritura de los estudiantes del grado tercero;...

Full description

Autores:

Zuluaga-Tobón, María Cristina
Arredondo, Diana Alexandra
Montoya-Zuluaga, Natali

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Católica de Oriente

Repositorio:

Repositorio UCO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2057

Acceso en línea:

https://repositorio.uco.edu.co
https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2057

Palabra clave:

Aprendizaje significativo
Lectura
Escritura
Secuencia didáctica
Habilidades básicas
Aprendizaje en contexto
Comprensión
Competencias comunicativas
Significant learning
Reading
Writing
Teaching sequence
Basic skills
Learning in context
Comprehension
Communicative competencies
Educación didáctica
Métodos pedagógicos
Juegos educativos
Material didáctico
Motivación en educación

Rights

License

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