La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)

Pensar en la praxis docente deviene en un ejercicio práctico que involucra visiones teóricas (filosóficas y pedagógicas) que permiten a los docentes implementar de determinadas maneras las estrategias de enseñanza que hacen posible la transmisión de sus saberes, teniendo en cuenta las posibilidades...

Full description

Autores:: Castaño-Otálvaro, Sarita

Tipo de recurso:: Article of investigation

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Católica de Oriente

Repositorio:: Repositorio UCO

Idioma:: spa

id	RUCO2_27ec3db5ac1cd5c200ca5849287d78a1
oai_identifier_str	oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/2071
network_acronym_str	RUCO2
network_name_str	Repositorio UCO
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
title	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
spellingShingle	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia) Práctica educativa Discapacidad Desarrollo profesional docente Educational practice Disability Teacher professional development Filosofía de la praxis Antropología educativa Innovaciones pedagógicas Programas de mejoras de la eficacia escolar Material didáctico Alumnos discapacitados Inclusión educativa
title_short	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
title_full	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
title_fullStr	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
title_full_unstemmed	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
title_sort	La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)
dc.creator.fl_str_mv	Castaño-Otálvaro, Sarita
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Ledezma-García, Avelino Arango-Restrepo, Gabriel Jaime
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Castaño-Otálvaro, Sarita
dc.contributor.corpauthor.spa.fl_str_mv	Universidad Católica de Oriente. Facultad Ciencias de la Educación
dc.subject.spa.fl_str_mv	Práctica educativa Discapacidad Desarrollo profesional docente
topic	Práctica educativa Discapacidad Desarrollo profesional docente Educational practice Disability Teacher professional development Filosofía de la praxis Antropología educativa Innovaciones pedagógicas Programas de mejoras de la eficacia escolar Material didáctico Alumnos discapacitados Inclusión educativa
dc.subject.subjectenglish.spa.fl_str_mv	Educational practice Disability Teacher professional development
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	Filosofía de la praxis Antropología educativa Innovaciones pedagógicas Programas de mejoras de la eficacia escolar Material didáctico Alumnos discapacitados Inclusión educativa
description	Pensar en la praxis docente deviene en un ejercicio práctico que involucra visiones teóricas (filosóficas y pedagógicas) que permiten a los docentes implementar de determinadas maneras las estrategias de enseñanza que hacen posible la transmisión de sus saberes, teniendo en cuenta las posibilidades y dificultades que esto presente. Esta investigación de carácter cualitativo logra recoger por medio de entrevistas semiestructuradas y observación participante una serie de datos que permite analizar cuáles son los principios que orientan la práctica educativa con estudiantes en situación de discapacidad a un grupo de maestros de una institución educativa de carácter público en el departamento de Antioquia (Colombia). Los hallazgos mostraron que los maestros orientan sus prácticas usando estrategias de enseñanza que implican el uso del espacio y de la interacción con los otros sujetos, tales como un lugar específico en el aula, la familia y un par académico. También, relacionando su praxis con la necesidad de que se implementen programas de desarrollo profesional docente que fortalezcan su quehacer. Se concluye instando a que las políticas educativas legislen en torno del diseño e implementación de programas que fortalezcan el rol profesional de los docentes.
publishDate	2023
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2023-05-10
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-04-05T20:17:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-04-05 2024-04-05T20:17:12Z
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	https://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Artículo de investigación
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.identifier.other.spa.fl_str_mv	https://repositorio.uco.edu.co
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2071
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Castaño Otálvaro, Sarita. La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia) (Tesis) Marinilla, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 34p.
url	https://repositorio.uco.edu.co https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2071
identifier_str_mv	Castaño Otálvaro, Sarita. La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia) (Tesis) Marinilla, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 34p.
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.spa.spa.fl_str_mv	Acceso cerrado
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec Acceso cerrado https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	34p.
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Sudamérica, Colombia, Marinilla, Antioquia
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv	Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Maestría en Educación
institution	Universidad Católica de Oriente
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/2a99edd6-da6b-4c54-91d9-692177d33575/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/5e485e15-535c-4296-80cb-67e0e1adcf4d/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/611cdbff-b410-4469-b9ff-55788a83958f/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/89f249c4-bbdd-4289-b346-e39ed172d893/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/6f0c9468-85eb-4522-a491-d668f745cce8/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/1acfa0c9-c668-4b60-ad96-c8c04cedb96c/download https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/9044bf06-4a91-4bce-8377-9a79dd0037f0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	c5324109115bbf806fdbce78d09d7010 2c17f91fe3b5e2afc4e89c7a12428149 0e7e7161e1b37442141c07d308bc305f 2877e23718aca7a93eed5c2493abd9e3 030206d61a2c6007eb0788e87d1c5e07 9e88613376118d19e4010988a6f00c7c 14b8e0c2a4ec361792ce06243def39d2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Católica de Oriente
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@uco.edu.co
_version_	1808480813689339904
spelling	Ledezma-García, AvelinoArango-Restrepo, Gabriel JaimeCastaño-Otálvaro, SaritaUniversidad Católica de Oriente. Facultad Ciencias de la EducaciónSudamérica, Colombia, Marinilla, Antioquia2024-04-05T20:17:12Z2024-04-052024-04-05T20:17:12Z2023-05-10https://repositorio.uco.edu.cohttps://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2071Castaño Otálvaro, Sarita. La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia) (Tesis) Marinilla, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2023. 34p.Pensar en la praxis docente deviene en un ejercicio práctico que involucra visiones teóricas (filosóficas y pedagógicas) que permiten a los docentes implementar de determinadas maneras las estrategias de enseñanza que hacen posible la transmisión de sus saberes, teniendo en cuenta las posibilidades y dificultades que esto presente. Esta investigación de carácter cualitativo logra recoger por medio de entrevistas semiestructuradas y observación participante una serie de datos que permite analizar cuáles son los principios que orientan la práctica educativa con estudiantes en situación de discapacidad a un grupo de maestros de una institución educativa de carácter público en el departamento de Antioquia (Colombia). Los hallazgos mostraron que los maestros orientan sus prácticas usando estrategias de enseñanza que implican el uso del espacio y de la interacción con los otros sujetos, tales como un lugar específico en el aula, la familia y un par académico. También, relacionando su praxis con la necesidad de que se implementen programas de desarrollo profesional docente que fortalezcan su quehacer. Se concluye instando a que las políticas educativas legislen en torno del diseño e implementación de programas que fortalezcan el rol profesional de los docentes.Thinking of teaching praxis becomes an exercise that involves practical philosophical views that make teachers implement in certain ways teaching strategies that make possible the transmission of their knowledge, considering the possibilities and difficulties that this presents. This qualitative research manages to collect through semi-structured interviews and participant observation a series of information that allows to reveal what are the principles that guide educational practice with students in a situation of disability to a group of teachers from a public educational institution in the department of Antioquia (Colombia). The findings showed that teachers orient their practices using teaching strategies that involve the use of space and interaction with other subjects, such as a specific place in the classroom, the family, and an academic pair. Also, relating their practice with the need to implement teacher professional development programs that strengthen their work. It concludes by urging that educational policies legislate around the design and implementation of programs that strengthen the professional role of teachers.Marinilla, Antioquia34p.application/pdfspaPráctica educativaDiscapacidadDesarrollo profesional docenteEducational practiceDisabilityTeacher professional developmentFilosofía de la praxisAntropología educativaInnovaciones pedagógicasProgramas de mejoras de la eficacia escolarMaterial didácticoAlumnos discapacitadosInclusión educativaLa praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)Interés GeneralMaestría en Educaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAcceso cerradohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ciencias de la EducaciónMaestría en Educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónORIGINALTesis.pdfTesis.pdfapplication/pdf245566https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/2a99edd6-da6b-4c54-91d9-692177d33575/downloadc5324109115bbf806fdbce78d09d7010MD51Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf300018https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/5e485e15-535c-4296-80cb-67e0e1adcf4d/download2c17f91fe3b5e2afc4e89c7a12428149MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81831https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/611cdbff-b410-4469-b9ff-55788a83958f/download0e7e7161e1b37442141c07d308bc305fMD53TEXTTesis.pdf.txtTesis.pdf.txtExtracted texttext/plain56145https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/89f249c4-bbdd-4289-b346-e39ed172d893/download2877e23718aca7a93eed5c2493abd9e3MD54Autorización de depósito.pdf.txtAutorización de depósito.pdf.txtExtracted texttext/plain10https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/6f0c9468-85eb-4522-a491-d668f745cce8/download030206d61a2c6007eb0788e87d1c5e07MD56THUMBNAILTesis.pdf.jpgTesis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5414https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/1acfa0c9-c668-4b60-ad96-c8c04cedb96c/download9e88613376118d19e4010988a6f00c7cMD55Autorización de depósito.pdf.jpgAutorización de depósito.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4541https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/9044bf06-4a91-4bce-8377-9a79dd0037f0/download14b8e0c2a4ec361792ce06243def39d2MD5720.500.13064/2071oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/20712024-07-18 06:32:46.562restrictedhttps://repositorio.uco.edu.coRepositorio Institucional Universidad Católica de Orienterepositorio@uco.edu.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

La praxis docente con estudiantes en situación de discapacidad en la sección primaria de una institución educativa en el municipio de Marinilla, Antioquia (Colombia)

Publicaciones similares