Aportes desde la Educación Religiosa en la construcción del sentido de vida de los estudiantes de algunas instituciones del municipio de Medellín
El presente trabajo pretende indagar y ofrecer una interpretación de los aportes que la Educación Religiosa Escolar (ERE) facilita en la construcción del sentido de vida de los estudiantes que forman parte del sistema de Educación Media. Aspectos como el sentido de vida, en sus formas y expresiones,...
- Autores:
-
Rodriguez-Noriega, Germán Alberto
Garzón-Álvarez, Juan Gabriel
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/243
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.13064/243
- Palabra clave:
- Sentido de vida
Sociedad
Espiritualidad
Educación Religiosa Escolar
Jóvenes estudiantes
Sense of life
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Religious school education
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- License
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El presente trabajo pretende indagar y ofrecer una interpretación de los aportes que la Educación Religiosa Escolar (ERE) facilita en la construcción del sentido de vida de los estudiantes que forman parte del sistema de Educación Media. Aspectos como el sentido de vida, en sus formas y expresiones, y la enseñabilidad de la ERE son variables que se analizan desde la perspectiva de las lógicas de la clase y los propósitos de los docentes en las perspectivas formativas del área. Así mismo, las respuestas de parte de estudiantes, seleccionados de manera aleatoria, y las comprensiones de sus docentes, han permitido encontrar razones importantes para pensar que desde la educación religiosa escolar se genera una construcción del sentido de vida acorde con la visión del mundo propia de cada estudiante. |
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Así mismo, las respuestas de parte de estudiantes, seleccionados de manera aleatoria, y las comprensiones de sus docentes, han permitido encontrar razones importantes para pensar que desde la educación religiosa escolar se genera una construcción del sentido de vida acorde con la visión del mundo propia de cada estudiante.This paper intends to investigate and offer an interpretation of the contributions that School Religious Education (ERE) facilitates in the construction of the sense of life of the students that are part of the system of Middle Education. Aspects such as the meaning of life, in its forms and expressions, and the teaching of the ERE are variables that are analyzed from the perspective of class logic and the purposes of teachers in the formative perspectives of the area. Likewise, the answers on the part of students, selected in a random way, and the understandings of their teachers, have allowed us to find important reasons to think that from the school religious education a construction of the sense of life is generated in accordance with the vision of the own world of each student.65p.application/pdfspaTrabajo de gradosSentido de vidaSociedadEspiritualidadEducación Religiosa EscolarJóvenes estudiantesSense of lifeSocietySpiritualityReligious school educationYoung studentsAportes desde la Educación Religiosa en la construcción del sentido de vida de los estudiantes de algunas instituciones del municipio de Medellíninfo:eurepo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Filosofía y Educación ReligiosaORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf380808https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/2807dad0-f86b-4c21-be2c-d9f5938e93ac/download5892ae9db26b6a9b7f1bc3dc536d8f5cMD51Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf464939https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/f86b7d11-eaa7-4673-8d5d-a60f1c6bb5a1/download0d6365b6c18f7ab4a5f17cde7bb554b4MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82626https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/ba8fc82c-b3d8-43de-ae28-fb41c2f23e35/download92a02ce7cda5164a98ec1a2f1c265772MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/839ec19f-f0b6-4300-82f0-45d8db2a3393/download1487462a1490a8fc01f5999ce7b3b9ccMD53TEXTProyecto final Juan Garzón, Germán Rodriguez. 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