La percepción de las estudiantes del grado tercero acerca de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, en la clase extracurricular de danza del colegio padre Manyanet de Medellín
En esta investigación “Implementación de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, entre las estudiantes de grados tercero y cuarto del Colegio Padre Manyanet de Medellín” se tiene como antecedentes, tesis de diferentes universidades y artículos de revista, con los cuales...
- Autores:
-
Serna-David, Carolina
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1229
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1229
- Palabra clave:
- Juego cooperativo
Herramientas
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Resolución de conflictos
Educación
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Tools
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Educación física
Educación y Ocio
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Third grade students' perception of cooperative games as a tool for conflict resolution in the extracurricular dance class at the Padre Manyanet School in Medellín |
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En esta investigación “Implementación de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, entre las estudiantes de grados tercero y cuarto del Colegio Padre Manyanet de Medellín” se tiene como antecedentes, tesis de diferentes universidades y artículos de revista, con los cuales se desea encaminar esta investigación. La siguiente tesis fue realizada en la Universidad Abierta Interamericana en marzo de 2012 por la profesora Martínez Tamara Giselle, la que título como “Los juegos cooperativos y su relación con el desarrollo de las habilidades sociales, en la educación inicial”. Este estudio se aborda el modo mediante el cual los docentes de jardines infantiles, proponen el juego cooperativo como herramienta para desarrollar habilidades sociales en sus alumnos. En esta investigación, se utiliza un diseño cualitativo de tipo documental de alcance descriptivo, este se llevó a cabo en tres jardines de la localidad Cáceres, provincia de Buenos Aires, el cual parte el 3 de febrero, este estudio se realiza sobre la base de comparación de los resultados obtenidos en las entrevistas a las docentes de dichos jardines. |
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Serna David, Carolina. La percepción de las estudiantes del grado tercero acerca de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, en la clase extracurricular de danza del colegio padre Manyanet de Medellín (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 77p. |
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La percepción de las estudiantes del grado tercero acerca de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, en la clase extracurricular de danza del colegio padre Manyanet de Medellín (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2020. 77p.En esta investigación “Implementación de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, entre las estudiantes de grados tercero y cuarto del Colegio Padre Manyanet de Medellín” se tiene como antecedentes, tesis de diferentes universidades y artículos de revista, con los cuales se desea encaminar esta investigación. La siguiente tesis fue realizada en la Universidad Abierta Interamericana en marzo de 2012 por la profesora Martínez Tamara Giselle, la que título como “Los juegos cooperativos y su relación con el desarrollo de las habilidades sociales, en la educación inicial”. Este estudio se aborda el modo mediante el cual los docentes de jardines infantiles, proponen el juego cooperativo como herramienta para desarrollar habilidades sociales en sus alumnos. En esta investigación, se utiliza un diseño cualitativo de tipo documental de alcance descriptivo, este se llevó a cabo en tres jardines de la localidad Cáceres, provincia de Buenos Aires, el cual parte el 3 de febrero, este estudio se realiza sobre la base de comparación de los resultados obtenidos en las entrevistas a las docentes de dichos jardines.In this research, "Implementation of cooperative games as a conflict resolution tool, among third and fourth grade students from Colegio Padre Manyanet de Medellín" has as antecedents, theses from different universities and magazine articles, with which it is desired direct this investigation. The following thesis was carried out at the Inter-American Open University in March 2012 by Professor Martínez Tamara Giselle, which she entitled "Cooperative games and their relationship with the development of social skills in initial education." This study addresses the way in which kindergarten teachers propose cooperative play as a tool to develop social skills in their students. In this research, a qualitative design of a descriptive documentary type is used, this was carried out in three gardens in the town of Cáceres, province of Buenos Aires, which starts on February 3, this study is carried out on the basis of comparison of the results obtained in the interviews with the teachers of said gardens.77application/pdfspaUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en educación física, recreación y deportesTrabajo de gradosJuego cooperativoHerramientasDidácticaResolución de conflictosEducaciónCooperative playToolsDidacticsConflict resolutionEducationJuegos educativosActividad de tiempo libreEducación físicaEducación y OcioEntretenimientoManifestaciones culturalesLa percepción de las estudiantes del grado tercero acerca de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, en la clase extracurricular de danza del colegio padre Manyanet de MedellínThird grade students' perception of cooperative games as a tool for conflict resolution in the extracurricular dance class at the Padre Manyanet School in MedellínBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf946438https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/9ae1e2ac-a740-4fd6-a0f8-d3fb93d77d9f/downloada85bc45947132f4baace91267d16c4abMD55Autorización de depósito.pdfAutorización de depósito.pdfapplication/pdf593960https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/2899a135-e440-4eab-863c-e1052a088d27/download2ac91babc25a8952e1139d6ea686c345MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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