La percepción de las estudiantes del grado tercero acerca de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, en la clase extracurricular de danza del colegio padre Manyanet de Medellín

En esta investigación “Implementación de los juegos cooperativos como herramienta de resolución de conflictos, entre las estudiantes de grados tercero y cuarto del Colegio Padre Manyanet de Medellín” se tiene como antecedentes, tesis de diferentes universidades y artículos de revista, con los cuales...

Full description

Autores:

Serna-David, Carolina

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Católica de Oriente

Repositorio:

Repositorio UCO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/1229

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.13064/1229

Palabra clave:

Juego cooperativo
Herramientas
Didáctica
Resolución de conflictos
Educación
Cooperative play
Tools
Didactics
Conflict resolution
Education
Juegos educativos
Actividad de tiempo libre
Educación física
Educación y Ocio
Entretenimiento
Manifestaciones culturales

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/