Practicum experiences in a foreign language teaching program in el oriente antioqueño during 2016-2018: voices from insidié

Este estudio buscó sistematizar las experiencias del proceso de Práctica Pedagógica llevado a cabo en el Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de una universidad privada en Rionegro, Antioquia entre 2016 y 2018. El objetivo de este proyecto fue conocer las fortalezas, las experiencias sign...

Full description

Autores:

Mesa-Castaño, Sergio
Castaño-García, Melissa
Giraldo-Duque, Yesica Yonare
Giraldo-Henao, Julieth Viviana

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Católica de Oriente

Repositorio:

Repositorio UCO

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.uco.edu.co:20.500.13064/240

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.13064/240

Palabra clave:

Práctica pedagógica, docentes practicantes, sistematización de experiencias, enseñanza de una lengua extranjera.
Teaching Practice, Practicum, Pre-service teachers, Systematization of Experiences, Foreign Language Teaching.

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/