Los procesos de formación pedagógica de estudiantes próximos a graduarse (2021-a) de la licenciatura en filosofía y educación religiosa de la universidad católica de oriente
En el presente artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo fue identificar la utilidad de pensamiento de la pedagogía crítica en los estudiantes próximos a graduarse en el periodo 2021-A de la Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa de la Universidad Católica de Ori...
- Autores:
-
Arenas-Garcia, Alejandro
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Católica de Oriente
- Repositorio:
- Repositorio UCO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.13064/1311
- Palabra clave:
- Pedagogía crítica
Filosofía
Conocimiento
Estrategia pedagógica
Pensamiento crítico
Escuela
Apropiación
Critical pedagogy
Philosophy
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Pedagogía crítica
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En el presente artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo fue identificar la utilidad de pensamiento de la pedagogía crítica en los estudiantes próximos a graduarse en el periodo 2021-A de la Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa de la Universidad Católica de Oriente. Para ello, se optó por una metodología de orden cuantitativo focalizada en estudiantes de último semestre de la Licenciatura. Junto con una muestra de estudiantes egresados de la misma institución de educación superior. Los resultados de la investigación demuestran las deficiencias encontradas por los estudiantes próximos a graduarse en relación al manejo y apropiación de las pedagogías críticas, con el fin de visibilizar la importancia que estas tienen en el ámbito escolar. |
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Arenas Garcia, Alejandro. Los procesos de formación pedagógica de estudiantes próximos a graduarse (2021-a) de la licenciatura en filosofía y educación religiosa de la universidad católica de oriente (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 26p. |
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Los procesos de formación pedagógica de estudiantes próximos a graduarse (2021-a) de la licenciatura en filosofía y educación religiosa de la universidad católica de oriente (Trabajo de grado) Rionegro, Antioquia: Universidad Católica de Oriente; 2021. 26p.En el presente artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo fue identificar la utilidad de pensamiento de la pedagogía crítica en los estudiantes próximos a graduarse en el periodo 2021-A de la Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa de la Universidad Católica de Oriente. Para ello, se optó por una metodología de orden cuantitativo focalizada en estudiantes de último semestre de la Licenciatura. Junto con una muestra de estudiantes egresados de la misma institución de educación superior. Los resultados de la investigación demuestran las deficiencias encontradas por los estudiantes próximos a graduarse en relación al manejo y apropiación de las pedagogías críticas, con el fin de visibilizar la importancia que estas tienen en el ámbito escolar.This article presents the results of an investigation whose objective was to identify the line of thought of critical pedagogy in students about to graduate in the 2021-A period of the Bachelor's Degree in Philosophy and Religious Education at the Universidad Católica de Oriente. For this, a quantitative methodology was chosen focused on students in the last semester of the Bachelor's degree together with a sample of students who graduated from the same institution of higher education. The results of the research show the deficiencies of the students close to graduating in relation to the management and appropriation of critical pedagogies in order to make visible the importance they have in the school environment.26application/pdfspaUniversidad Católica de OrienteCiencias de la educaciónLicenciatura en filosofíaTrabajo de gradosPedagogía críticaFilosofíaConocimientoEstrategia pedagógicaPensamiento críticoEscuelaApropiaciónCritical pedagogyPhilosophyKnowledgePedagogical strategyCritical thinkingSchoolAppropriationPedagogía críticaTeoría crítica (Educación)Teoría crítica (Sociología)Pensamiento críticoPsicología cognitivaPensamiento estratégicoLos procesos de formación pedagógica de estudiantes próximos a graduarse (2021-a) de la licenciatura en filosofía y educación religiosa de la universidad católica de orienteBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/reporthttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía – EspecializaciónInterés GeneralORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf558623https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/4bd7ebfb-be3e-4882-8636-e9208d2a4054/download4e38971c962398f29a1e7e4ed3b6faddMD55Autorización depósito.pdfAutorización depósito.pdfapplication/pdf146869https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/f1e5bdeb-9022-4ba4-a070-ad43080b1e75/downloaddc339a0a490789ef01b05dddbd05325dMD56TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain39231https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/4e71047e-5cba-462e-8cae-30c2e9de2811/download8827ea540d438bd95a803b59a6651271MD57Autorización depósito.pdf.txtAutorización depósito.pdf.txtExtracted texttext/plain5155https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/30d3f00a-e4e6-40df-a02a-d7699846f132/download1b029d8ebe22f0f102ce5b16fe621981MD59THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3306https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/c4cb1d39-dd88-4653-85de-0ff15bfaac68/downloadba3251e0de2fc34d2509b24935c7f7bdMD58Autorización depósito.pdf.jpgAutorización depósito.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5739https://repositorio.uco.edu.co/bitstreams/64755c8f-f2fd-46bb-92b6-785cb3f09d7e/download08a02d86f670fb18ec1cbbe222b0b03dMD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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