Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz

Objetivo. Analizar tres categorías conceptuales presentes en la investigación “Educación Emocional para la Paz en ambientes escolares, una aproximación desde las percepciones de los actores”, a saber, emociones, conflicto y educación. Metodología. Revisión de bibliografía especializada para reconoce...

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Autores:

Alzate-Henao, Gina Paola
Bedoya-Rojas, Mónica María
Fajardo-Sandoval, Aura María
Hoyos-Mejía, Ángela Del Pilar
Ocampo-Flórez, Esteban

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Caldas

Repositorio:

Repositorio Institucional U. Caldas

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/15253

Acceso en línea:

https://doi.org/10.17151/eleu.2020.22.2.15

Palabra clave:

emotions
emotional education
conflict
coexistence
education for peace
emociones
educación emocional
conflicto
convivencia
educación para la paz

Rights

openAccess

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Derechos de autor 2020 Eleuthera