Resolución de problemas: escenario del pensamiento crítico en la didáctica de las ciencias

Son muchas las perspectivas teóricas que incluyen dentro de los componentes del pensamiento la resolución de problemas. Algunas de estas, la consideran una habilidad (Laskey y Gibson, 1997; Halpern, 1998), otras una actitud (Paul, Elder y Bartell, 2003), un elemento constituyente (Tamayo, Zona y Loa...

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Autores:

Zona López, Jhon Rodolfo
Giraldo Márquez, Juan David

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Caldas

Repositorio:

Repositorio Institucional U. Caldas

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16423

Acceso en línea:

https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4006
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/16423

Palabra clave:

problem solving
critical thinking
didactic
resolución de problemas
pensamiento crítico
didáctica

Rights

openAccess

License

Derechos de autor 2017 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos