La lectura de la imagen ‘fija’ y de la imagen en movimiento como experiencia previa en el dominio de la convención escrita.
El artículo analiza los efectos de las imágenes (íconos), “fijas” o en movimiento, en el aprendizaje inicial de la lectura-escritura, dentro o fuera del contexto escolar.
- Autores:
-
Jurado Valencia, Fabio
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8785
- Acceso en línea:
- http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5501
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8785
- Palabra clave:
- Lectura
Escritura
Aprendizaje visual
Experiencia social
Reading
Writing
Visual learning
Social experience
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Jurado Valencia, Fabio2018-08-29T13:49:08Z2018-08-29T13:49:08Z2004-04-25http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/550110.17227/01203916.55012323-01340120-3916http://hdl.handle.net/20.500.12209/8785El artículo analiza los efectos de las imágenes (íconos), “fijas” o en movimiento, en el aprendizaje inicial de la lectura-escritura, dentro o fuera del contexto escolar.Made available in DSpace on 2018-08-29T13:49:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/oai on 2018-08-29T13:49:08Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/5501The article shows the effects of the images (icons), static or in movement, on the first reading-writing learning, inside or outside of the school context.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5501/4528Barthes, Roland. Variaciones sobre la escritura. Barcelona: Paidós, 2002.Bourdieu, Pierre. Sobre la televisión. Barcelona: Anagrama, 1996.Bourdieu, Pierre. Sobre la televisión. Barcelona: Anagrama, 1996.Balada, Marta, y Juanola, Roser. La educación visual en la escuela. Barcelona: Paidós, 1987.Bettelheim, Bruno, y Karen, Zalen. Aprender a leer. Barcelona: Grijalbo, 1983.Charadeau, Patrick. El discurso de la información. La construcción del espejo social.Barcelona: Gedisa, 2003.Eco, Humberto. Apocalípticos e integrados. Barcelona: Lumen, 1968.Cinco escritos morales. Barcelona: Lumen, 1998.La estrategia de la ilusión. Barcelona: Lumen, 1986.Gardner, Howard. Arte, mente y cerebro. Barcelona: Paidós, 1988.Educación artística y desarrollo humano. Barcelona: Paidós, 1994.Gómez Segura, Eugenio. Educar en la era mediática. Una realidad virtual. Barcelona: Belaterra, 2003.Gubern, Román. Del bisonte a la realidad virtual. Barcelona: Anagrama, 1996.El eros electrónico. Madrid: Taurus, 2000.González, César. Apuntes acerca de la representación. México: UNAM, 1997.Manuel, Alberto. Leyendo imágenes. Bogotá: Norma, 2002Tolchinsky, Liliana. Aprendizaje del lenguaje escrito. Barcelona: Anthropos, 1993.Viches, Lorenzo. La lectura de la imagen. Barcelona: Paidós, 1986Zavala, Lauro. “Entre la seducción y la historia: notas sobre la recepción cinematográfica”, en Acta Poética, Nº 11. México: UNAM, 1990.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalRevista Colombiana de Educación; Núm. 46 (2004): 20042323-01340120-3916LecturaEscrituraAprendizaje visualExperiencia socialReadingWritingVisual learningSocial experienceLa lectura de la imagen ‘fija’ y de la imagen en movimiento como experiencia previa en el dominio de la convención escrita.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/8785oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/87852024-01-19 14:49:14.223Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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