Orientaciones pedagógicas paras las/os profesores en la relación de enseñanza-aprendizaje, en un aula diversa.
La búsqueda por una educación para, en y con la diversidad, es emprender el camino hacia el reconocimiento de las diferencias. Estas últimas aparentemente evidentes en la sociedad son motivo de rechazos, discriminación, segregación y exclusión, siendo concepto diferenciador que genera rótulos en las...
- Autores:
-
Hofbauer Vargas, Daniela
Beltrán Rojas, Mónica Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12530
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12530
- Palabra clave:
- Diversidad
Diferencia
Normalidad
Discapacidad
Enseñanza de la filosofía
Filosofía práctica
Orientaciones pedagógicas
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Difference
Normality
Disability
Teaching philosophy
Practical philosophy
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- Rights
- License
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La búsqueda por una educación para, en y con la diversidad, es emprender el camino hacia el reconocimiento de las diferencias. Estas últimas aparentemente evidentes en la sociedad son motivo de rechazos, discriminación, segregación y exclusión, siendo concepto diferenciador que genera rótulos en las personas sobre las que se imponen, apareciendo éstas como anormales. Para la educación pensarse las relaciones debe ser igual o más importante que los objetivos pedagógicos en términos de competencias o metas a alcanzar en el acto educativo. Es por ello que es menester hacer hincapié las veces que sean necesarias para que la idea de normalidad se transgreda por una idea de lo múltiple, lo diverso, lo diferente, todo aquello que nos hace ser quienes somos, sabiendo a los/as otras iguales en la diferencia. |
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Eliminar el RAE 2. Las palabras claves en ingles y español se deben ingresar una a una teniendo en cuenta que únicamente la primera letra va en mayúscula Ej- Diversidad (clic en añadir) Diferencia (clic en añadir) así sucesivamente 3. En el director después del nombre debe añadir ( - director) 4. En fecha solo dejar año on 2020-11-10T02:49:36Z (GMT)Submitted by Daniela Hofbauer Vargas (lfl_dhofbauerv714@pedagogica.edu.co) on 2020-11-10T15:33:05Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_FormatoFOR021GIB.pdf: 309701 bytes, checksum: a4ec5e0125294a0676966b4fc8a71913 (MD5) orientaciones_pedagogicas_para_lasylos_profesores_en.pdf: 1703294 bytes, checksum: f4a73e74d32fa91ea2b4118bb9baf514 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-11-10T19:47:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_FormatoFOR021GIB.pdf: 309701 bytes, checksum: a4ec5e0125294a0676966b4fc8a71913 (MD5) orientaciones_pedagogicas_para_lasylos_profesores_en.pdf: 1703294 bytes, checksum: f4a73e74d32fa91ea2b4118bb9baf514 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-11-10T20:40:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_FormatoFOR021GIB.pdf: 309701 bytes, checksum: a4ec5e0125294a0676966b4fc8a71913 (MD5) orientaciones_pedagogicas_para_lasylos_profesores_en.pdf: 1703294 bytes, checksum: f4a73e74d32fa91ea2b4118bb9baf514 (MD5)Made available in DSpace on 2020-11-10T20:40:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_FormatoFOR021GIB.pdf: 309701 bytes, checksum: a4ec5e0125294a0676966b4fc8a71913 (MD5) orientaciones_pedagogicas_para_lasylos_profesores_en.pdf: 1703294 bytes, checksum: f4a73e74d32fa91ea2b4118bb9baf514 (MD5) Previous issue date: 2020Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en FilosofíaTesis de pregradoThe search for an education about diversity goes through the understand and recognition of the differences. These differences in the society are a reason for rejection, discrimination, segregation, and exclusion. In education, thinking about relationships should be more important than pedagogical objectives in terms of goals to be achieved in the educational act, so it is necessary to insist that the idea of normality is transgressed by an idea of diversity, everything that characterizes what we are.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FilosofíaFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDiversidadDiferenciaNormalidadDiscapacidadEnseñanza de la filosofíaFilosofía prácticaOrientaciones pedagógicasDiversityDifferenceNormalityDisabilityTeaching philosophyPractical philosophyPegagogical guidelinesOrientaciones pedagógicas paras las/os profesores en la relación de enseñanza-aprendizaje, en un aula diversa.Pedagogical orientations for teachers in the teaching-learning process, in a diverse classroominfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAristóteles. 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