“Cuando mi voz se escucha” : estrategias de interacción en el aula.

Esta investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño, de la ciudad de Bogotá, con la participación de 39 estudiantes del grado 104 jornada mañana en el año 2017. Este proyecto, se ubica en el marco de la investigación acción, según las característic...

Full description

Autores:

Bonilla Molina, Rafael Enrique

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9653

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9653

Palabra clave:

Oralidad
Estrategias de interacción en el aula
Literatura infantil
Asamblea
Investigación acción - Metodología
Convivencia - Aula
Convivencia - Aula
Literatura infantil - Estrategia de aprendizaje

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License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/