Vigilada y castigada. Disciplinamiento femenino y performatividad de género en las instituciones educativas.

La investigación-creación que presento surge de mi propio interés y se enmarca en una perspectiva autoetnográfica. A través de esta lente, reflexiono sobre las dinámicas de disciplinamiento femenino que he vivido en las instituciones educativas y cómo han impactado en mi vida actual. Estas experienc...

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Autores:

Montoya Sarmiento, Yomar Lorena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19042

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/19042

Palabra clave:

Instituciones educativas
Disciplinamiento femenino
Género
Performatividad
Auto-etnografía
Dramaturgia
Unipersonal
Institutions educational
Discipline female
Gender
performativity
Auto-ethnography
Dramaturgy
Sole propietorship

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/