El ‘lugar del otro’ en la construcción del rol docente a partir de la construcción del rol de director.
Buscando dar coherencia al proyecto curricular, se inician proyectos de investigación al interior del aula (Énfasis de teatro dramático) para comprender las transposiciones de saberes específicos que allí se construyen viabilizándolos hacia el espacio escénico pedagógico , sus didácticas y necesidad...
- Autores:
-
Merchan Price, Carolina
Rosas Martínez, Narda
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3620
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1103
http://hdl.handle.net/20.500.12209/3620
- Palabra clave:
- Rol docente
Acción conjunta
Rol de director vs. rol docente
Espacio escénico pedagógico
Teaching role
Joint action
Director’s role versus teacher’s role
Educational performance scenery
Ação conjunta
Espaço cênico - pedagógico
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0