El uso exclusivo del libro de texto como mediador en la clase de matemáticas, un asunto para cuestionar. Propuesta pedagógica para desarrollar el pensamiento geométrico en los niños y las niñas del curso 302 de la IED Aquileo Parra.

La propuesta pedagógica, se realizó en el curso 302 de la I.E.D. Aquileo Parra, en el transcurso de la práctica docente en el año 2016, tras evidenciar el uso exclusivo del Libro Manual 3, como material de enseñanza en la institución educativa. La presente propuesta pedagógica partió de un análisis crítico y reflexión del uso exclusivo del libro de texto, como intermediario entre la docente titular, el conocimiento de la matemática escolar y las vivencias de los niños y las niñas y se materializó con una propuesta pedagógica, lo que llevó a las docentes en formación a diseñar, adaptar e implementar una serie de experiencias pedagógicas que fortalecieran la enseñanza de los contenidos matemáticos relacionados con la Geometría en el contexto educativo a través del uso de material didáctico y manipulativo, el manejo de la corporalidad y la interacción con el entorno, creando así en los niños y las niñas una mayor apropiación de las contenidos matemáticos presentes en el libro de texto y así lograr una mejor interiorización de los mismos.

• Autores: Gaitán Heredia, Ángela Samantha; Rodríguez Parra, Mónica
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9690
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9690
• Palabra clave: Pensamiento geométrico; Educación infantil; Estudiantes; Geometría; Libros de texto; Geometría activa; Pensamiento geométrico; Análisis; Pensamiento espacial; Enfoque constructivista; Experiencias pedagógicas; Clase de matemáticas; Uso exclusivo del libros de texto; Conocimiento matemático escolar; Trabajo individual; Trabajo colectivo; Recursos manipulativos; Materia manipulativo tangible
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/