Aporte de la química analítica a la formación científica de los profesores de química.

En este trabajo se presentan los resultados obtenidos al experimentar una estrategia pedagógica basada en la resolución de problemas en Química Analítica, con el fin de contribuir a la formación científica de futuros profesores de Química. Se presenta evolución en las concepciones de Ciencia, Invest...

Full description

Autores:

Franco Ruiz, Carlos Arturo
Salcedo Torres, Luis Enrique

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2000

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15664

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5656
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15664

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0