Los derechos básicos de aprendizaje y su correspondencia con los estándares básicos de competencias en Matemáticas : un análisis del pensamiento aleatorio y los sistemas de datos.

Este trabajo de grado pretende dar respuesta a la pregunta, ¿De qué manera los Derechos Básicos de Aprendizaje en Matemáticas se relacionan con los Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas a la luz de los Principios y Estándares de la Educación Matemática? Se busca responder a partir de la...

Full description

Autores:

Cárdenas Pinilla, Celso Hernando
Peraza Peñuela, Lizeth Faride

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10683

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10683

Palabra clave:

Pensamiento aleatorio
Principios
Estándares
Procesos
Contenidos
Sistemas de representación
Categorías de análisis
Derechos básicos de aprendizaje - Matemáticas

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