IDENTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO DE BIOLOGIA DE DOS PROFESORES DE BIOLOGÍA EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE TALLERES: DOS ESTUDIOS DE CASO

Esta ponencia presenta los resultados parciales de un estudio que tiene como objetivo caracterizar el conocimiento didáctico del contenido biológico (CDCB) de dos profesores al momento de diseñar y desarrollar talleres de Biología en el aula de clases de una Institución Educativa Distrital de Bogotá...

Full description

Autores:

Martínez Sánchez, Yessica Alejandra
Rojas Beltrán, Eliana Gizeth
Vallejo Ovalle, Yolanda Catalina

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3771

Acceso en línea:

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3546
http://hdl.handle.net/20.500.12209/3771

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0