Constructivismo escolar : dispersiones, amalgamas, tensiones y saberes.
El presente estudio aborda cuatro elementos fundamentales para la comprensión del constructivismo en Colombia desde una perspectiva pedagógica centrada en las tensiones, rupturas y trasformaciones de los diversos objetos de saber en su desplazamiento por el campo conceptual. En un primer momento pla...
- Autores:
-
Mora Rodríguez, Jesús Alberto
Conde Torres, Jefferson Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19341
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19341
- Palabra clave:
- Constructivismo
Enseñanza
Aprendizaje
Saber escolar
Constructivism
Teaching
Learning
School knowledge
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/