Los conceptos sobre ciencia y trabajo científico y sus implicaciones en la elaboración de los programas de ciencias naturales.

El objeto de este trabajo es mostrar cómo los diversos conceptos teóricos relacionados con la enseñanza/aprendizaje que subyacen en los docentes sobre ciencia y trabajo científico tienen una relación con la elaboración de los programas de sus asignaturas, en especial en el caso de la licenciatura en...

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Autores:

Daza Rosales, Silvio F.
Arrieta Vergara, José R.

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15075

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1062
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15075

Palabra clave:

Modelo
Programas – guías de actividades
Investigación
Aprendizaje significativo
Model
Programs
Guides of activity of investigation
Significant
Learning

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0