La estimulación musical como elemento pedagógico para mejorar la comprensión narrativa.

La comprensión lectora es una de las habilidades de aprendizaje en la que más enfocan la atención las instituciones educativas. Sin embargo, los resultados de las pruebas estandarizadas evidencian un bajo rendimiento estudiantil en esta competencia. Con base en estas problemáticas, esta propuesta de...

Full description

Autores:
Rincón Morantes, Edilsa Johana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13415
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13415
Palabra clave:
Estimulación musical
Lectura analítica
Comprensión lectora
Paisajes sonoros
Cuentos
Musical stimulation
Analytic reading
Reading comprehension
Soundscape
Tales
Rights
openAccess
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description La comprensión lectora es una de las habilidades de aprendizaje en la que más enfocan la atención las instituciones educativas. Sin embargo, los resultados de las pruebas estandarizadas evidencian un bajo rendimiento estudiantil en esta competencia. Con base en estas problemáticas, esta propuesta de innovación pedagógica presenta recursos que pueden apoyar significativamente el quehacer pedagógico, por medio del uso de la música, los sonidos, los recursos de creación auténtica y las herramientas TIC, entre ellas; aplicaciones como Educaplay, Kahoot, Mentimeter, Canva, Audacity, Wordwall, entre otras para la creación de actividades y contenido didáctico e interactivo. Con el apoyo de estos elementos, se expone un plan de trabajo que aporta diferentes ideas para la creación de clases más dinámicas, que centren la atención de los estudiantes y les permita mejorar sus niveles de lectura inferencial y analítica; procesos clave para el buen desempeño en la competencia lectora.
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Con el apoyo de estos elementos, se expone un plan de trabajo que aporta diferentes ideas para la creación de clases más dinámicas, que centren la atención de los estudiantes y les permita mejorar sus niveles de lectura inferencial y analítica; procesos clave para el buen desempeño en la competencia lectora.Submitted by Edilsa Johana Rincón Morantes (ejrinconm@upn.edu.co) on 2021-06-22T23:38:06Z No. of bitstreams: 2 Música y comprensión narrativa .pdf: 1057394 bytes, checksum: f0a259a7f13cb3ad1faf2d395092175c (MD5) LICENCIA COMPLETA.pdf: 1011166 bytes, checksum: cd7ee8c890176e65ebc6898dfa8a5d3c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-06-23T19:30:50Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Música y comprensión narrativa .pdf: 1057394 bytes, checksum: f0a259a7f13cb3ad1faf2d395092175c (MD5) LICENCIA COMPLETA.pdf: 1011166 bytes, checksum: cd7ee8c890176e65ebc6898dfa8a5d3c (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-12T14:02:36Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Música y comprensión narrativa .pdf: 1057394 bytes, checksum: f0a259a7f13cb3ad1faf2d395092175c (MD5) LICENCIA COMPLETA.pdf: 1011166 bytes, checksum: cd7ee8c890176e65ebc6898dfa8a5d3c (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-12T14:02:36Z (GMT). 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Having into account those educational tools, this work plan exposes several ideas for the creation of dynamic classes that concentrate the student’s attention and allows them the improvement of their inference and analytic skills, which are key processes for good reading comprehension performance.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEstimulación musicalLectura analíticaComprensión lectoraPaisajes sonorosCuentosMusical stimulationAnalytic readingReading comprehensionSoundscapeTalesLa estimulación musical como elemento pedagógico para mejorar la comprensión narrativa.Musical stimulation as a pedagogical element to improve narrative comprehension.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBal, M. 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