Seminario FiloWeb.

El presente proyecto pedagógico investigativo tiene como propósito potenciar el pensamiento multidimensional en los educandos Sordos, a través del programa Filosofía para Niños (FpN) de Matthew Lipman. Esta investigación contempla el paradigma sociocrítico con un enfoque cualitativo, a partir del cual, se implementó la investigación acción educativa que caracterizó las formas de proceder. La propuesta pedagógica “Seminario FiloWeb” fue implementada en la modalidad de educación remota con el grupo bilingüe B del Colegio Campestre ICAL, constituyéndose como una iniciativa que aporta a la línea de pedagogía y didáctica de la Licenciatura en Educación Especial, específicamente en la enseñanza y aprendizaje para las personas Sordas a nivel local, en el marco de la educación inclusiva, partiendo de la producción de contenidos digitales.

• Autores: Garay Valencia, Lina Hasbleidy; Martínez Bernal, Ruth; Periñan Gonzalez, Yisella Margarita; Pulido Taborda, Maria Paula
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13572
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/13572
• Palabra clave: Educación de sordos; Filosofía para niños; Pensamiento multidimensional; Diálogo democrático; Mediaciones tecnológicas; Deaf education; Phylosophy for children; Multidimensional thinking; Democratic dialogue; Tecnological mediations
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/