La creación de heterónimos para la enseñanza de la identidad narrativa.
Este trabajo de grado es el resultado de una investigación educativa respecto a la enseñanza de la filosofía, elaborada a partir de las prácticas pedagógicas investigativas en la licenciatura en filosofía y de una experiencia personal (el autor) con el conocimiento de la filosofía y la literatura co...
- Autores:
-
Ruiz González, Rene Leonardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10447
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10447
- Palabra clave:
- Enseñanza de la filosofía
Identidad narrativa
Hateronomía
Heteronomía
Alteridad
Títeres
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Este trabajo de grado es el resultado de una investigación educativa respecto a la enseñanza de la filosofía, elaborada a partir de las prácticas pedagógicas investigativas en la licenciatura en filosofía y de una experiencia personal (el autor) con el conocimiento de la filosofía y la literatura contemporánea; como resultado se estructuró una propuesta pedagógica didáctica para la enseñanza del concepto de identidad narrativa, por medio del ejercicio de crear heterónimos. De manera que los contenidos que se abordan en el documento entrecruzan conceptos teóricos de la filosofía y nociones de la enseñanza de la misma, como la filosofía práctica y la didáctica, en donde se incluye a los títeres como ejercicio práctico de los conceptos heteronimia e identidad narrativa. |
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De manera que los contenidos que se abordan en el documento entrecruzan conceptos teóricos de la filosofía y nociones de la enseñanza de la misma, como la filosofía práctica y la didáctica, en donde se incluye a los títeres como ejercicio práctico de los conceptos heteronimia e identidad narrativa.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-23T16:24:27Z No. of bitstreams: 1 TE-23345.pdf: 1521277 bytes, checksum: da0cc28e550a01c85730233a7508eaf6 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-23T16:24:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23345.pdf: 1521277 bytes, checksum: da0cc28e550a01c85730233a7508eaf6 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-23T16:24:50Z (GMT). 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