Investigando as contribuições de uma proposta formativa visando a perspectiva do ensino por investigação no ensino médio de química.

OPIBID-Química da UFLA-BR, umprojeto nacional que incentiva a formação de professores, têm proposto ações para que os futuros professores repensem suas crenças e práticasdocentes. Neste trabalho, apresentamos uma proposta que possibilita aos licenciandos repensarem seusentendimentos com relação àexp...

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Autores:
Suart, Rita de Cássia
Suart Júnior, José Bento
Souza, Josefina Aparecida
Silva, Paulo Ricardo
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Formação de professores
Problematização
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Rights
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License
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Carvalho, A.M.P.(2006)Las practices experimentales en el proceso de enculturación cientifica. In: GATICA, M Q; ADÚRIZ-BRAVO, A (Ed). Enseñar ciencias en el Nuevo milenio: retos e propuestas. Santiago: UCC, p.73-90.
Suart, R. C. & Afonso, S. A. (2015). Formação inicial de professores de química: discutindo finalidades e possibilidades sobre o papel da experimentação no ensino. EENCI, v. 10, p. 131-149.
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