(2015). Enfoques de aprendizaje y logro académico en entornos B-Learning que incorporan un andamiaje autorregulador, en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional.
Chicago Style (17th ed.) CitationEnfoques De Aprendizaje Y Logro Académico En Entornos B-Learning Que Incorporan Un Andamiaje Autorregulador, En Estudiantes De Primer Semestre De La Licenciatura En Diseño Tecnológico De La Universidad Pedagógica Nacional. 2015.
MLA (8th ed.) CitationEnfoques De Aprendizaje Y Logro Académico En Entornos B-Learning Que Incorporan Un Andamiaje Autorregulador, En Estudiantes De Primer Semestre De La Licenciatura En Diseño Tecnológico De La Universidad Pedagógica Nacional. 2015.
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