Metodologias ativas na formação continuada de professores: uma proposta com o método estudo de caso.

Apresenta-se o desenvolvimento de um cursosobre o método Estudode Caso,ofertado para professores em exercício de uma Instituição de Ensino Federal do Brasil. O Casose apresenta como uma narrativasobre personagens que precisam tomar decisões, pode envolver conceitos científicos e questões sociais, ao...

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Autores:
Marcelino, Valéria
Terra, Breno
Rangel, Fernanda
Hygino, Cassiana
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8836
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15878
Palabra clave:
Formação de professores
Metodologias ativas
Estudo de caso
Problematização
Rights
openAccess
License
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