Metodologias ativas na formação continuada de professores: uma proposta com o método estudo de caso.
Apresenta-se o desenvolvimento de um cursosobre o método Estudode Caso,ofertado para professores em exercício de uma Instituição de Ensino Federal do Brasil. O Casose apresenta como uma narrativasobre personagens que precisam tomar decisões, pode envolver conceitos científicos e questões sociais, ao...
- Autores:
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Marcelino, Valéria
Terra, Breno
Rangel, Fernanda
Hygino, Cassiana
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15878
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8836
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15878
- Palabra clave:
- Formação de professores
Metodologias ativas
Estudo de caso
Problematização
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0