Fortalecimiento del proceso de inclusión educativa a través del desarrollo de una estrategia para la creación de una evaluación flexible enfocada en estudiantes con DI.

La presente investigación fortaleció el proceso de inclusión del Colegio Juan Francisco Berbeo (IED) a través del desarrollo de una estrategia de cualificación docente para la creación de una evaluación flexible enfocada a estudiantes con discapacidad intelectual. Para dar cumplimiento a este objeti...

Full description

Autores:
Castro Gómez, Brigette Rocio
Bolívar Martínez, Tania Vanesa
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17390
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17390
Palabra clave:
Inclusión educativa
Evaluación
Currículo flexible
Discapacidad intelectual
Educational inclusion
Evaluation
Flexible curriculum
Intellectual disability
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/