A teoria de Basil Bernstein : caminhos possíveis para a pesquisa em ensino de geografia.

A teoria de Basil Bernstein (1981; 1996; 1999) apresenta elementos importantes para se refletir sobre o problema das desigualdades educacionais reproduzidas no interior da escola, especialmente no âmbito de sociedades marcadas por profundas desigualdades sociais. O presente texto destaca de sua prod...

Full description

Autores:

Luiz Stefenon, Daniel
Vanzella Castellar, Sonia Maria

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

por

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8391

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8044
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8391

Palabra clave:

Basil Bernstein
Desigualdade educacionais
Currículo
Pesquisa
Ensino de geografia
Educational inequalities
Curriculum
Research geography teaching

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/