Investigando o Efeito Leidenfrost: um relato de uma atividade exploratória em dois contextos educativos.

Autores defendem que alguns dos objetivos do ensino de ciências atualmente são o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos; produção de reflexões e de conhecimento e construção da autonomia para a tomada de decisões cientificamente informadas. Isso envolve problematizar os modelos científicos...

Full description

Autores:
Moura, Cristiano B
Oliveira, Vanessa S.
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15565
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4838
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15565
Palabra clave:
Formação científica
Efeito leidenfrost
Ensino de química
Epistemologia
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0