Investigando o Efeito Leidenfrost: um relato de uma atividade exploratória em dois contextos educativos.
Autores defendem que alguns dos objetivos do ensino de ciências atualmente são o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos; produção de reflexões e de conhecimento e construção da autonomia para a tomada de decisões cientificamente informadas. Isso envolve problematizar os modelos científicos...
- Autores:
-
Moura, Cristiano B
Oliveira, Vanessa S.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15565
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4838
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15565
- Palabra clave:
- Formação científica
Efeito leidenfrost
Ensino de química
Epistemologia
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0