Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias.
Este trabajo tiene por objeto analizar las relaciones que se materializan en las clases de ciencias entre las concepciones epistemológicas, la propuesta de enseñanza y las concepciones de los estudiantes y docentes en relación con el fenómeno en estudio. Se analiza una secuencia didáctica sobre fuer...
- Autores:
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Acevedo, Cecilia
Porro, Silvia
Adúriz-Bravo, Agustín
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15161
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/2108
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15161
- Palabra clave:
- Concepciones epistemológicas
Didáctica
Ciencias naturales
Escuela primaria
Perspectiva interaccionista
Epistemological conceptions
Didactics
Natural sciences
Primary school
Interactionist perspective
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0