Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias.

Este trabajo tiene por objeto analizar las relaciones que se materializan en las clases de ciencias entre las concepciones epistemológicas, la propuesta de enseñanza y las concepciones de los estudiantes y docentes en relación con el fenómeno en estudio. Se analiza una secuencia didáctica sobre fuer...

Full description

Autores:
Acevedo, Cecilia
Porro, Silvia
Adúriz-Bravo, Agustín
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15161
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/2108
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15161
Palabra clave:
Concepciones epistemológicas
Didáctica
Ciencias naturales
Escuela primaria
Perspectiva interaccionista
Epistemological conceptions
Didactics
Natural sciences
Primary school
Interactionist perspective
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0