Propuesta de enseñanza con enfoque cts para la enseñanza de compuestos carbonílicos abordando una situación didáctica contextualizada y el uso de tpl con estudiantes de educación media del colegio cultura popular IED.
El siguiente documento expone los resultados obtenidos tras la aplicación de una propuesta de enseñanza con enfoque cts dirigida a estudiantes de educación media de grado undécimo de edades entre los 16 a 18 años del Colegio Cultura Popular, ubicado en la localidad de Puente Aranda, Bogotá. Lo anter...
- Autores:
-
Esteban Muñoz, Javier Andrés
Blanca F. Rodríguez Hernández
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14070
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/11782
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14070
- Palabra clave:
- Enfoque ciencia - Tecnología y sociedad
Química orgánica
Situaciones didácticas contextualizadas
Educación media
Trabajos Prácticos de Laboratorio (TPL)
Compuestos carbonílicos
Science, technology y society approach
Organic chemistry
Contextualized didactic situations
Secondary education
Practical laboratory work
Carbonyl compounds
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0