Patrones y secuencias. Introducción al pensamiento variacional en el curso 205 de la Institución Educativa Distrital Ciudadela Educativa de Bosa.

Proyecto pedagógico para aportar al desarrollo del pensamiento variacional, con base en el reconocimiento de patrones, el seguimiento de secuencias y el trabajo en equipo, en el curso 205 de la I.E.D. Ciudadela Educativa de Bosa. El proyecto consiste en doce sesiones divididas en tres grupos que sig...

Full description

Autores:

Medina Becerra, Gina Astrid

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9458

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9458

Palabra clave:

Trabajo Colaborativo - Aula
Sucesiones (Matemáticas)
Pensamiento matemáticos
Álgebra - Enseñanza
Aritmética - Enseñanza

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/