Whole language and multimodal learning to improve Early Writing Skills.

Esta investigación tiene como objetivo principal el diseño de un proyecto de innovación pedagógica para fortalecer la escritura temprana del inglés como lengua extranjera de los estudiantes de primer grado mediante el uso del enfoque de lenguaje completo y estrategias de aprendizaje multimodal. Por...

Full description

Autores:

González Mur, Stephania

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17928

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17928

Palabra clave:

Actividades significativas
Enfoque de lenguaje completo
Evaluación de portafolio
Habilidades de escritura temprana
Inglés como lengua extranjera
Multimodalidad
Unidad didáctica
Didactic unit
Early writing skills
EFL
Meaningful activities
Multimodality
Portfolio assessment
Whole language approach

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/