Hacia el desarrollo de la comprensión lectora una realidad contextual.

El presente documento se basa en el resultado de una propuesta pedagógica investigativa, dirigida a los estudiantes del grado 902 de la jornada mañana del IEDI La Candelaria. Dicho proyecto es-tuvo dirigido a encontrar estrategias pertinentes para el mejoramiento de la comprensión lectora en los niv...

Full description

Autores:

Maldonado Aguilar, Francy Karina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9980

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9980

Palabra clave:

Colegio la Candelaria I.E.D. - Educación básica secundaria - Bogotá
Comprensión lectora
Investigación acción - Metodología
Niveles de lectura
Comprensión lectora - Fortalecimiento
Estrategias de lectura
Estrategias de lectura

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