Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras.

La investigación local sobre la práctica pedagógica de profesores en formación de len-guas extranjeras ha girado mayoritariamente en torno al papel de la reflexión. Este artículo de investigación propone que es necesario comprender las arquitecturas de práctica que se construyen socialmente en este...

Full description

Autores:
Castañeda, Harold Andrés
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8987
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8106
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8987
Palabra clave:
Arquitecturas de práctica
Formación de docentes
Modos de saber
Modos de hacer
Modos de relacionarse
Lenguas extranjeras
Practice architectures
Teacher training
Ways of knowing
Ways of doing
Ways of relating
Foreign languages
Rights
openAccess
License
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