Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras.

La investigación local sobre la práctica pedagógica de profesores en formación de len-guas extranjeras ha girado mayoritariamente en torno al papel de la reflexión. Este artículo de investigación propone que es necesario comprender las arquitecturas de práctica que se construyen socialmente en este...

Full description

Autores:

Castañeda, Harold Andrés

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8987

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8106
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8987

Palabra clave:

Arquitecturas de práctica
Formación de docentes
Modos de saber
Modos de hacer
Modos de relacionarse
Lenguas extranjeras
Practice architectures
Teacher training
Ways of knowing
Ways of doing
Ways of relating
Foreign languages

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0