Um estudo exploratório para a inserção da astronomía na formação de profesores dos anos iniciais do ensino fundamental.

A pesquisa aqui descrita objetivou identificar padrões relativos às perspectivas dos professoresdos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao ensino da Astronomia, bem como as expec-tativas dos mesmos sobre uma possível inserção deste tema na formação de docentes. A pesquisa,de natureza qual...

Full description

Autores:

Langhi, Rodolfo
Nardi, Roberto

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2004

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15582

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5543
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15582

Palabra clave:

Ensino de astronomía
Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
Concepções alternativas em astronomía
Erros conceituais em livros didáticos
Análise do discurso
Astronomy teaching
Primary school teachers’ formation
Misconceptions in astronomy
Conceptual mistakes in textbooks
Discourse analysis

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0