El Programa de educación inicial no escolarizada del CONAFE: buenas prácticas para contrarrestar las desigualdades sociales.

A modalidade não escolarizada de atenção e educação para a primeira infância estendeu- se pelo mundo para abranger as crianças que vivem em situações de vulnerabilidade. No México, o Conselho Nacional de Fomento Educacional (conafe) é responsável de administrar os programas compensatórios para neutralizar a deficiência educativa, entre eles está o Programa de educação inicial não escolarizada. Os resultados que apresentamos neste artigo surgem de uma pesquisa sobre indicadores de boas práticas em aepi no estado de Puebla, um dos estados com maior desigualdade social no México. Especificamente, apresentamos alguns resultados que evidenciam como esse programa contribui para o aprimoramento da qualidade de vida das mães e as crianças que participam nele.

• Autores: Villaseñor Palma, Karla
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14113
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/3451; http://hdl.handle.net/20.500.12209/14113
• Palabra clave: Program effectiveness; Early childhood education; Non-formal education; Educational inequality; Efectividad de programas; Educación inicial; Educación no formal; Desigualdad educativa; Educação inicial; Educação não formal; Desigualdade educacional
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0