Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido.
Trabajo de grado que propone transformar las prácticas educativas de educación física en donde el Maestro es capaz de relacionar la teoría y la práctica de educación física asignándole un sentido y contenido a cada praxis que se genere en las clases. Fundamentado en la pedagogía liberadora, la tende...
- Autores:
-
Pulido Ballén, Cristiam Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2726
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2726
- Palabra clave:
- Teoría
Práctica
Sentido
Contenido
Reflexión
Conciencia
Conocimiento
Docente - Educación física
Prácticas educativas
Resolución de problemas
Proyecto curricular - Educación física
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_d910b4101c15e83a28b8b23be072107c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2726 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| title |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| spellingShingle |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. Teoría Práctica Sentido Contenido Reflexión Conciencia Conocimiento Docente - Educación física Prácticas educativas Resolución de problemas Proyecto curricular - Educación física |
| title_short |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| title_full |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| title_fullStr |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| title_full_unstemmed |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| title_sort |
Prácticas educativas de educación física con sentido y contenido. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Pulido Ballén, Cristiam Camilo |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Jaramillo de Palacio, Judith |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Pulido Ballén, Cristiam Camilo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Teoría Práctica Sentido Contenido Reflexión Conciencia Conocimiento |
| topic |
Teoría Práctica Sentido Contenido Reflexión Conciencia Conocimiento Docente - Educación física Prácticas educativas Resolución de problemas Proyecto curricular - Educación física |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Docente - Educación física Prácticas educativas Resolución de problemas Proyecto curricular - Educación física |
| description |
Trabajo de grado que propone transformar las prácticas educativas de educación física en donde el Maestro es capaz de relacionar la teoría y la práctica de educación física asignándole un sentido y contenido a cada praxis que se genere en las clases. Fundamentado en la pedagogía liberadora, la tendencia de la praxiología y la didáctica, se busca que el docente intencionalice sus clases en búsqueda de un ser consciente de sus acciones en donde la relación teoría-práctica brinde la capacidad de generar una conciencia crítica al ser humano de su realidad y tenga la posibilidad de dar solución a problemáticas que se presenten a su alrededor. Es un proyecto enfocado en la formación de un Maestro idóneo en búsqueda de la formación de un ideal de hombre de pensamiento crítico y consiente de las acciones |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-07-21T13:40:13Z 2017-12-12T22:01:14Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-07-21T13:40:13Z 2017-12-12T22:01:14Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-17711 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2726 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-17711 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2726 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Álvarez, Carmen (2012). Revista iberoamericana de educación / revista iberoamericana de educação, ¿Qué sabemos de la relación entre la teoría y la práctica en la educación? V. 60, N° 2. Departamento de Educación, Universidad de Cantabria, España. Carreño, M. (2009). Teoría y práctica de una educación liberadora: el pensamiento pedagógico de Paulo Freire. Universidad Complutense de Madrid: Secretariado de publicaciones Universidad de Sevilla. Cejudo, R. (2006). Desarrollo humano y capacidades. Aplicaciones de la teoría de las capacidades de Amartya Sen a la Educación Universidad de Córdoba; Revista Española de Pedagogía V: 2, N° 234. Universidad de Córdoba. Constitución Política de Colombia (1994) - Ley General de Educación 115 de 1994 - Decreto 1860. Bogotá – Cólombia Freire, P. (2002). La educación como práctica de la libertad. España: Secretariado de publicaciones universidad de Sevilla. Freire, P. (2006). La importancia de leer y el proceso de liberación. México: Editorial: Siglo XXI Editores. Hernández, J. & Ribas, J.P. (2004) La praxiología motriz: fundamentos y aplicaciones. Barcelona: INDE Publicaciones. Iafrancesco, G. (2004) La evaluación integral y del aprendizaje: fundamentos y estrategias. Serie escuela transformadora. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Iafrancesco, G. (2003). La investigación en educación y pedagogía fundamentos y técnicas. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. Mallart, J. (2000): “Didáctica: del currículum a las estrategias de aprendizaje”. Revista Española de Pedagogía, Vol. 58, Nº. 217 Ministerio de Educación Nacional, Marco General Educación Física, Recreación y Deporte. Propuesta de Programa Curricular 6°. a 11°. Bogotá, MEN. Serna, Efraín (2000). Serie Latinoamericana de Educación. Bogotá: Cuadernos no 2 V. II, Nº 2, Julio de 2000. Universidad Pedagógica Nacional, UPN; Universidad Nacional de San Luis. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Física |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2726/1/TE-17711.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2726/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2726/3/TE-17711.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4250aa1045f01d0fc47ae0a04f225b8d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 d026a7c90d9d29e67a164e8214792275 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1831931689230663680 |
| spelling |
Jaramillo de Palacio, JudithPulido Ballén, Cristiam Camilo2016-07-21T13:40:13Z2017-12-12T22:01:14Z2016-07-21T13:40:13Z2017-12-12T22:01:14Z2014TE-17711http://hdl.handle.net/20.500.12209/2726instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que propone transformar las prácticas educativas de educación física en donde el Maestro es capaz de relacionar la teoría y la práctica de educación física asignándole un sentido y contenido a cada praxis que se genere en las clases. Fundamentado en la pedagogía liberadora, la tendencia de la praxiología y la didáctica, se busca que el docente intencionalice sus clases en búsqueda de un ser consciente de sus acciones en donde la relación teoría-práctica brinde la capacidad de generar una conciencia crítica al ser humano de su realidad y tenga la posibilidad de dar solución a problemáticas que se presenten a su alrededor. Es un proyecto enfocado en la formación de un Maestro idóneo en búsqueda de la formación de un ideal de hombre de pensamiento crítico y consiente de las accionesSubmitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-05-16T20:45:19Z No. of bitstreams: 1 TE-17711.pdf: 556696 bytes, checksum: 4250aa1045f01d0fc47ae0a04f225b8d (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-21T13:40:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-17711.pdf: 556696 bytes, checksum: 4250aa1045f01d0fc47ae0a04f225b8d (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-21T13:40:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-17711.pdf: 556696 bytes, checksum: 4250aa1045f01d0fc47ae0a04f225b8d (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:01:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-17711.pdf: 556696 bytes, checksum: 4250aa1045f01d0fc47ae0a04f225b8d (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2014Licenciado en Educación FísicaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalTeoríaPrácticaSentidoContenidoReflexiónConcienciaConocimientoDocente - Educación físicaPrácticas educativasResolución de problemasProyecto curricular - Educación físicaPrácticas educativas de educación física con sentido y contenido.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionÁlvarez, Carmen (2012). Revista iberoamericana de educación / revista iberoamericana de educação, ¿Qué sabemos de la relación entre la teoría y la práctica en la educación? V. 60, N° 2. Departamento de Educación, Universidad de Cantabria, España.Carreño, M. (2009). Teoría y práctica de una educación liberadora: el pensamiento pedagógico de Paulo Freire. Universidad Complutense de Madrid: Secretariado de publicaciones Universidad de Sevilla.Cejudo, R. (2006). Desarrollo humano y capacidades. Aplicaciones de la teoría de las capacidades de Amartya Sen a la Educación Universidad de Córdoba; Revista Española de Pedagogía V: 2, N° 234. Universidad de Córdoba.Constitución Política de Colombia (1994) - Ley General de Educación 115 de 1994 - Decreto 1860. Bogotá – CólombiaFreire, P. (2002). La educación como práctica de la libertad. España: Secretariado de publicaciones universidad de Sevilla.Freire, P. (2006). La importancia de leer y el proceso de liberación. México: Editorial: Siglo XXI Editores.Hernández, J. & Ribas, J.P. (2004) La praxiología motriz: fundamentos y aplicaciones. Barcelona: INDE Publicaciones.Iafrancesco, G. (2004) La evaluación integral y del aprendizaje: fundamentos y estrategias. Serie escuela transformadora. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Iafrancesco, G. (2003). La investigación en educación y pedagogía fundamentos y técnicas. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.Mallart, J. (2000): “Didáctica: del currículum a las estrategias de aprendizaje”. Revista Española de Pedagogía, Vol. 58, Nº. 217Ministerio de Educación Nacional, Marco General Educación Física, Recreación y Deporte. Propuesta de Programa Curricular 6°. a 11°. Bogotá, MEN.Serna, Efraín (2000). Serie Latinoamericana de Educación. Bogotá: Cuadernos no 2 V. II, Nº 2, Julio de 2000. Universidad Pedagógica Nacional, UPN; Universidad Nacional de San Luis.ORIGINALTE-17711.pdfapplication/pdf556696http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2726/1/TE-17711.pdf4250aa1045f01d0fc47ae0a04f225b8dMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2726/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-17711.pdf.jpgTE-17711.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5667http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2726/3/TE-17711.pdf.jpgd026a7c90d9d29e67a164e8214792275MD5320.500.12209/2726oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/27262025-03-19 16:35:57.462Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |