La lectura inferencial : eje de la comprensión. Propuesta de una estrategia didáctica para su desarrollo.

Trabajo de grado que tiene como objetivo analizar la incidencia del uso de una estrategia didáctica soportada en textos e imágenes para mejorar la comprensión lectora en el nivel inferencial de los estudiantes del grado 10-02 del Centro Educativo Distrital Gustavo Morales Morales. Dado que los estud...

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Autores:

Silva Chacón, Ruth

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3150

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/3150

Palabra clave:

Nivel literal e inferencial
Comprensión lectora - Enseñanza primaria
Lectura crítica
Propuesta didáctica

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License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/