Representaciones sociales de los maestros de la institución educativa rural departamental de Subia sobre el conflicto y la educación de las emociones en el contexto escolar.

En la actualidad las instituciones educativas están inmersas en continuos conflictos, los actores del contexto educativo no alcanzamos a vislumbrar los alcances de las situaciones de violencias que afectarían el diario transcurrir del espacio escolar. La presente propuesta investigativa surge, en pa...