Os saberes experienciais na formação Inicial de professores de ciências brasileiros no contexto do programa de iniciação à docência -PIBID.

O PIBID é um programa brasileiro que promove a interação entre bolsistas em formação inicial e continuada, nos ambientes escolar e universitário. Dessa forma, o presente artigo apresenta resultado de uma investigação qualitativa realizada com 78 licenciandos em Biologia, Física, Matemática e Química...

Full description

Autores:

Skeika Monteiro, Tatiane
Pereira, Ana Lúcia
Araújo Braga, Lucimar
Bagio, Viviane Aparecida

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

por

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16022

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9022
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16022

Palabra clave:

Formação de professores
PIBID
Saberes experienciais
Ensino de ciências

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0