La comunicación aumentativa y alternativa, facilitadora de la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad.
Este articulo hace alusión a la situación educativa las personas en situación de discapacidad, específicamente a los niños con paralipsis cerebral, resaltando la calidad de educación que deberían de tener y la situación a la que se enfrentan realmente por la falta de preparación de los docentes del...
- Autores:
-
Ramírez Cuesta, Alexandra Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/385
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/385
- Palabra clave:
- Discapacidad
Educación especial
Parálisis cerebral
Niños con parálisis cerebral
Desarrollo del lenguaje
Comunicación aumentativa y alternativa
Inclusión educativa
Trastornos del habla
Inclusión educativa
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este articulo hace alusión a la situación educativa las personas en situación de discapacidad, específicamente a los niños con paralipsis cerebral, resaltando la calidad de educación que deberían de tener y la situación a la que se enfrentan realmente por la falta de preparación de los docentes del municipio de Chigorodó para trabajar con niños en situación de discapacidad, pero al mismo tiempo se evidencian las puertas que se abren para estos niños a través de la Comunicación Aumentativa y Alternativa. |
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(2002). Bases didácticas para las necesidades educativas especiales en edad escolar: Una experiencia de integración. Madrid: La Revistilla. Volumen 11.Pilar Barreiro Serna, (2008), Integración de alumnos con parálisis cerebral en la educación física escolar. Buenos AiresLuisa Tabeira. El papel de la Comunicación Aumentativa y de las tecnologías de apoyo en el desarrollo de la competencia comunicativa.Nahir Rodríguez de Salazar, Yury de J. Ferrer Franco, Irma Toro Castaño, Universidad Pedagógica Nacional: Experiencia en Comunicación Aumentativa y Alternativa.Gaspar Gonzales Rus, Raquel Sola Pérez. La enseñanza de los sistemas alternativos bajo el prisma de las nuevas tecnologías.Arnaiz, P. (2003) Educación inclusiva: una escuela para todos. 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