Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar.
Este trabajo se plantea como una secuencia didáctica aplicada en el área de ciencias sociales para el grado tercero de básica primaria en busca del fortalecimiento de las competencias ciudadanas (cognitiva, comunicativa y emocional), partiendo del ejercicio de gobierno escolar, buscando minimizar lo...
- Autores:
-
Merchán Moreno, Olga Cecilia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13171
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13171
- Palabra clave:
- Secuencia didáctica
Competencias ciudadanas
Gobierno escolar
Participación escolar
School participation
Didactic sequence
Citizenship skills
School governance
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_d2e3cb35a3e5d3234676fd234d1c0575 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13171 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| title |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| spellingShingle |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. Secuencia didáctica Competencias ciudadanas Gobierno escolar Participación escolar School participation Didactic sequence Citizenship skills School governance |
| title_short |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| title_full |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| title_fullStr |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| title_full_unstemmed |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| title_sort |
Propuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Merchán Moreno, Olga Cecilia |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
López Ruiz, Carlos Hernán |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Merchán Moreno, Olga Cecilia |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Secuencia didáctica Competencias ciudadanas Gobierno escolar Participación escolar |
| topic |
Secuencia didáctica Competencias ciudadanas Gobierno escolar Participación escolar School participation Didactic sequence Citizenship skills School governance |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
School participation Didactic sequence Citizenship skills School governance |
| description |
Este trabajo se plantea como una secuencia didáctica aplicada en el área de ciencias sociales para el grado tercero de básica primaria en busca del fortalecimiento de las competencias ciudadanas (cognitiva, comunicativa y emocional), partiendo del ejercicio de gobierno escolar, buscando minimizar los conflictos escolares y potenciar la participación de los estudiantes de básica primaria en los procesos democráticos y participativos en el ambiente escolar. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-05-15T00:57:48Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-05-15T00:57:48Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13171 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13171 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Castro Estremor, N., Durango Llorente, L. M., & Del Río Durango, J. d. C. (2018, 10 30). Participación democrática en Básica primaria de la I.E. Soledad Román de Núñez, en Cartagena. Revista Méthodos Centro de investigación y proyección social, (16), pp.46-63. Colegio Alberto Lleras Camargo IED. (n.d.). https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-alberto-lleras-camargo-ied Díaz Barriga, Á. (2013, septiembre-diciembre). Secuencias de aprendizaje. ¿Un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas didácticas? Profesorado. Revista del curriculum y formación del profesorado, 17(3), pp: 11-33. Docentes al día. (2019, 02 10). Secuencia didáctica: ejemplos de inicio, desarrollo y cierre de una clase. docentesaldia.com. https://docentesaldia.com/2019/02/10/inicio-desarrollo-y-cierre-como-disenar-una-secuencia-didactica/ Encolombia. (2013). Competencias ciudadanas, temas de educación. encolombia.com. https://encolombia.com/educacion-cultura/educacion/temas-de-interes-educativo/competencias-ciudadanas/que-son-las-competencias-ciudadanas/ García, E. C. (2018). Socialmente 3. Editorial GROW S.A.S. Gimeno Sacristán, J., & Pérez Gómez, Á. I. (2002). Comprender y transformar la enseñanza (Décima edición ed.). Ediciones Morata, S.L. Gobierno de la ciudad de Buenos Aires & Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. (2018). Modos de organizar las clases: las secuencias didácticas (Edición para el profesor ed., Vol. 2). Gerencia Operativa de Curriculum (GOC). https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/profnes_marco_doc_2_modos_de_organizar_las_clases_-_final.pdf Mahecha Archila, D. M. (2019). El Colombianito. Texto Cartilla Ciencias Sociales (Segunda ed.). Línea Roja. Ministerio de Educación Nacional. (2016, 1 1). Derechos Básicos de Aprendizaje Ciencias Sociales. Colombia Aprende. http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_C.Sociales.pdf Ministerio de Educación Nacional Colombia. (2011,Octubre). Orientaciones para la Institucionalización de las competencias ciudadanas, Cartilla 2. mineducacion.gov.co. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-235147_archivo_pdfcartilla2.pdf Ministerio de Educación Nacional Colombia. (2004, 01 01). Formar para la ciudadanía ¡sí es posible! https://www.mineducacion.gov.co. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf Mulero Márquez, M. (2013, 06 16). Secuencia didáctica: folleto informativo. es.slideshare.net. Secuencia Didáctica : Folleto informativo Real Academia Española. (2020). Diccionario de la Lengua Española. dle.rae.es. https://dle.rae.es/norma Rizo Fajardo, D. F. (2018, noviembre). Secuencia didáctica de Ciencias Sociales mediada por TIC: el grado de incidencia de una secuencia didáctica mediada por las TIC, frente a una que no lo está, con los grados 6-3 y 6-4 de la Institución educativa Montebelo. repositorio.unicauca.edu.co. http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/handle/123456789/1094 Ruíz Ayala, N. C. (1999). Escuela del tercer milenio (Segunda Edición ed.). Prolibros. Secretaría de Educación Distrital. (2019, 02 11). Gobierno Escolar. educacióngobota.edu.co. https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/gobierno-escolar#:~:text=ElGobiernoEscolarcomprendelas,educativostantooficialescomoprivados.&text=Conozcalosestamentosoinstanciasquecomponenelgobiernoescolar. Tobón Tobón, S., Pimienta Prieto, J. H., & García Fraile, J. A. (2010). Secuencias Didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias (1st ed.). Pearson Educación. Universidad Autónoma de México. (2013). Guía para la elaboración de una secuencia didáctica. http://envia3.xoc.uam.mx/envia-27/beta/uploads/recursos/xYYzPtXmGJ7hZ9Ze_Guia_secuencias_didacticas_Angel_Diaz.pdf Universidad de Antioquia SEDUCA. (2009, 04 06). La Organización Curricular. https://es.slideshare.net/. Vaso, S.J., C. E., Bermúdez, A., Escobedo, H., Negret, J. C., & León, T. (2001). El saber tiene sentido. Una propuesta de integración curricular. (2nd ed.). Cinep. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá D.C., Colombia |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Básica Primaria |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/5/Secuencia%20did%c3%a1ctica%20para%20el%20fortalecimiento%20de%20competencias%20ciudadanas..pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/4/licencia%20Olga.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/1/Secuencia%20did%c3%a1ctica%20para%20el%20fortalecimiento%20de%20competencias%20ciudadanas..pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4bd74085ea388681888aff0ccc322d7d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 4c37c0d828ce9c869dd979bed3591234 841513307eb7f6f93ee20d9072dbab1e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445136933814272 |
| spelling |
López Ruiz, Carlos HernánMerchán Moreno, Olga CeciliaBogotá D.C., Colombia2021-05-15T00:57:48Z2021-05-15T00:57:48Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/13171instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo se plantea como una secuencia didáctica aplicada en el área de ciencias sociales para el grado tercero de básica primaria en busca del fortalecimiento de las competencias ciudadanas (cognitiva, comunicativa y emocional), partiendo del ejercicio de gobierno escolar, buscando minimizar los conflictos escolares y potenciar la participación de los estudiantes de básica primaria en los procesos democráticos y participativos en el ambiente escolar.Submitted by Olga Cecilia Merchán Moreno (ocmerchanm@upn.edu.co) on 2021-04-28T20:16:26Z No. of bitstreams: 2 Secuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdf: 1998591 bytes, checksum: 841513307eb7f6f93ee20d9072dbab1e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 169740 bytes, checksum: 4c37c0d828ce9c869dd979bed3591234 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-04-28T23:37:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Secuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdf: 1998591 bytes, checksum: 841513307eb7f6f93ee20d9072dbab1e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 169740 bytes, checksum: 4c37c0d828ce9c869dd979bed3591234 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-05-15T00:57:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Secuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdf: 1998591 bytes, checksum: 841513307eb7f6f93ee20d9072dbab1e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 169740 bytes, checksum: 4c37c0d828ce9c869dd979bed3591234 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-15T00:57:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Secuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdf: 1998591 bytes, checksum: 841513307eb7f6f93ee20d9072dbab1e (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 169740 bytes, checksum: 4c37c0d828ce9c869dd979bed3591234 (MD5) Previous issue date: 2020Colegio Alberto Lleras Camargo IEDLicenciado en Educación Básica PrimariaPregradoThis dissertation is formerly suggested as a didactic sequence applied in social sciences for third grade in elementary school in pursuit of strengthening citizenship skills (cognitive, communicative and emotional), building upon the exercise of school governance, seeking to minimize school conflicts and promoting the participation of elementary school students in democratic and participatory processes in the school environment.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalSecuencia didácticaCompetencias ciudadanasGobierno escolarParticipación escolarSchool participationDidactic sequenceCitizenship skillsSchool governancePropuesta de secuencia didáctica para el área de Ciencias Sociales de grado tercero en Educación Básica Primaria : fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir del ejercicio con gobierno escolar.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCastro Estremor, N., Durango Llorente, L. M., & Del Río Durango, J. d. C. (2018, 10 30). Participación democrática en Básica primaria de la I.E. Soledad Román de Núñez, en Cartagena. Revista Méthodos Centro de investigación y proyección social, (16), pp.46-63.Colegio Alberto Lleras Camargo IED. (n.d.). https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-alberto-lleras-camargo-iedDíaz Barriga, Á. (2013, septiembre-diciembre). Secuencias de aprendizaje. ¿Un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas didácticas? Profesorado. Revista del curriculum y formación del profesorado, 17(3), pp: 11-33.Docentes al día. (2019, 02 10). Secuencia didáctica: ejemplos de inicio, desarrollo y cierre de una clase. docentesaldia.com. https://docentesaldia.com/2019/02/10/inicio-desarrollo-y-cierre-como-disenar-una-secuencia-didactica/Encolombia. (2013). Competencias ciudadanas, temas de educación. encolombia.com. https://encolombia.com/educacion-cultura/educacion/temas-de-interes-educativo/competencias-ciudadanas/que-son-las-competencias-ciudadanas/García, E. C. (2018). Socialmente 3. Editorial GROW S.A.S.Gimeno Sacristán, J., & Pérez Gómez, Á. I. (2002). Comprender y transformar la enseñanza (Décima edición ed.). Ediciones Morata, S.L.Gobierno de la ciudad de Buenos Aires & Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. (2018). Modos de organizar las clases: las secuencias didácticas (Edición para el profesor ed., Vol. 2). Gerencia Operativa de Curriculum (GOC). https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/profnes_marco_doc_2_modos_de_organizar_las_clases_-_final.pdfMahecha Archila, D. M. (2019). El Colombianito. Texto Cartilla Ciencias Sociales (Segunda ed.). Línea Roja.Ministerio de Educación Nacional. (2016, 1 1). Derechos Básicos de Aprendizaje Ciencias Sociales. Colombia Aprende. http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_C.Sociales.pdfMinisterio de Educación Nacional Colombia. (2011,Octubre). Orientaciones para la Institucionalización de las competencias ciudadanas, Cartilla 2. mineducacion.gov.co. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-235147_archivo_pdfcartilla2.pdfMinisterio de Educación Nacional Colombia. (2004, 01 01). Formar para la ciudadanía ¡sí es posible! https://www.mineducacion.gov.co. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdfMulero Márquez, M. (2013, 06 16). Secuencia didáctica: folleto informativo. es.slideshare.net. Secuencia Didáctica : Folleto informativoReal Academia Española. (2020). Diccionario de la Lengua Española. dle.rae.es. https://dle.rae.es/normaRizo Fajardo, D. F. (2018, noviembre). Secuencia didáctica de Ciencias Sociales mediada por TIC: el grado de incidencia de una secuencia didáctica mediada por las TIC, frente a una que no lo está, con los grados 6-3 y 6-4 de la Institución educativa Montebelo. repositorio.unicauca.edu.co. http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/handle/123456789/1094Ruíz Ayala, N. C. (1999). Escuela del tercer milenio (Segunda Edición ed.). Prolibros.Secretaría de Educación Distrital. (2019, 02 11). Gobierno Escolar. educacióngobota.edu.co. https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/gobierno-escolar#:~:text=ElGobiernoEscolarcomprendelas,educativostantooficialescomoprivados.&text=Conozcalosestamentosoinstanciasquecomponenelgobiernoescolar.Tobón Tobón, S., Pimienta Prieto, J. H., & García Fraile, J. A. (2010). Secuencias Didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias (1st ed.). Pearson Educación.Universidad Autónoma de México. (2013). Guía para la elaboración de una secuencia didáctica. http://envia3.xoc.uam.mx/envia-27/beta/uploads/recursos/xYYzPtXmGJ7hZ9Ze_Guia_secuencias_didacticas_Angel_Diaz.pdfUniversidad de Antioquia SEDUCA. (2009, 04 06). La Organización Curricular. https://es.slideshare.net/.Vaso, S.J., C. E., Bermúdez, A., Escobedo, H., Negret, J. C., & León, T. (2001). El saber tiene sentido. Una propuesta de integración curricular. (2nd ed.). Cinep.THUMBNAILSecuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdf.jpgSecuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3071http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/5/Secuencia%20did%c3%a1ctica%20para%20el%20fortalecimiento%20de%20competencias%20ciudadanas..pdf.jpg4bd74085ea388681888aff0ccc322d7dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53licencia Olga.pdflicencia Olga.pdfapplication/pdf169740http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/4/licencia%20Olga.pdf4c37c0d828ce9c869dd979bed3591234MD54ORIGINALSecuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdfSecuencia didáctica para el fortalecimiento de competencias ciudadanas..pdfapplication/pdf1998591http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13171/1/Secuencia%20did%c3%a1ctica%20para%20el%20fortalecimiento%20de%20competencias%20ciudadanas..pdf841513307eb7f6f93ee20d9072dbab1eMD5120.500.12209/13171oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/131712023-08-31 10:52:40.281Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |