Enseñanza de los ciclos biogeoquímicos desde la controversia de la reserva Thomas van der Hammen: una propuesta de enseñanza de la química con enfoque CTSA fase de caracterización.

El enfoque CTSA presenta valiosos recursos para fortalecer la toma de decisiones y participación ciudadana a partir de la contextualización social y cotidiana de los conocimientos tecno científicos. En el presente texto se describe la fase de caracterización de un ejercicio realizado en la Universid...

Full description

Autores:
Moreno, Cristian
Vargas, Pedro
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15472
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4734
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15472
Palabra clave:
CTSA
Ciclo
Biogeoquímico
Reserva
Thomas Van der Hammen
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0